命のバトン−講習履歴−
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いつも、当サイトをご覧頂きありがとうございます。
講習履歴をブログ形式で掲載していましたが、今後、facebookページへの投稿をもって
講習履歴と代えさせていただきます。
当サイトトップページに埋め込んであります通り、命のバトンのfacebookページは
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講習履歴をブログ形式で掲載していましたが、今後、facebookページへの投稿をもって
講習履歴と代えさせていただきます。
当サイトトップページに埋め込んであります通り、命のバトンのfacebookページは
facebookに登録していない方でも閲覧可能ですのでご安心ください。
今後はfacebookにてスピーディーな情報発信をご覧下さい。
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2015-06-03T21:52:00+09:00
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2/8 福井市明倫中学校 女子ハンドボール部
2月8日 福井市明倫中学校において女子ハンドボール部 13人が参加し普通救命講習会を行いました。
成人コースで、初動操作においてもっとも難しい「大丈夫ですか」の声かけ。
安全を確認した後に声をかけるのですが、友達と同じように知らない相手にも同じように
声...
成人コースで、初動操作においてもっとも難しい「大丈夫ですか」の声かけ。
安全を確認した後に声をかけるのですが、友達と同じように知らない相手にも同じように
声をかけるだけの勇気を持ってもらいたいと伝えました
その後 呼吸の確認においてはお互い交代しながら寝ての胸の動きを見ながら呼吸のありなしを確認していきました
そして 気道確保 人工呼吸の練習 胸骨圧迫 AEDの使い方
それぞれ 初めてのことでなかなかむずかしいようでした
また 意識が戻ったときの回復体位などにふれ 救急車が現場にくるのに約8分半ほどのわずかな時間にできることがあることを伝えていきました
後半 2人チームになりAEDトレーナーをつかい流れを練習していきました
スポーツをがんばる選手は少なからず自分の体に自信があります でも 突然の出来事があったとき その時には仲間の命は仲間が守る そばにいる仲間がチームをつくり精一杯のできることをする そうすることでつながる命 救える命となることを伝えました
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中学校BLS授業
2015-02-08T21:39:00+09:00
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1/30福井市清明小学校BLS授業
H27.1.30. 福井市清明小学校のBLS授業に伺いました。13:50〜14:35
5年生69名
二人一体のマネキン使用
45分という限られた時間でしたが、映像をおりまぜながら
1)学校のAED設置場所の確認
2)AEDの使い方のDVD鑑賞
3)AEDパットの貼り方と適切な場所の確認
4)胸骨...
5年生69名
二人一体のマネキン使用
45分という限られた時間でしたが、映像をおりまぜながら
1)学校のAED設置場所の確認
2)AEDの使い方のDVD鑑賞
3)AEDパットの貼り方と適切な場所の確認
4)胸骨圧迫の実習
始めは一人で、
5)(救急車の到着時間)ー(脳が深刻なダメージを受ける時間)=(u_u)
次に、二人でマネキンを囲んで交代しながら、
6)AEDが届いたら
電源を入れ音声案内に従う。操作している間も胸骨圧迫の手を止めないこと!一度AEDパットを付けたら救急隊が来てそのまま引き継ぐので外さないこと!と実習しながらお話ししました。
最初に当会のロゴをみてもらいながら、〜命をつなぐ心を育てる会〜です。と話したのですが、
授業の終わりに「倒れている人に声をかけたり、何かしてあげようという想いを持ってくれたお友達⁉︎」と聞くと、全員の手が上がりました。救命のリレーのスタートラインにみんな立てたと思います。
今日は参観日で保護者の方も大勢見に来てくださり、お子さんのそばで見守ったり、実習する方もおいでになりました。ありがとうございました。
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小学校BLS授業
2015-01-30T22:08:00+09:00
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http://kousyu.heartlife-fukui.com/?eid=1227993
1/15 越前市服間小学校BLS授業
明けましておめでとうございます。
今年もよろしくお願い致します
2015年最初の学校BLS授業です
1月15日(木) 越前市服間小学校
14時00分 〜 14時45分
5、6年生合同20名 保護者1名
マネキン一人一体使用
当日 インフルエンザで欠席者が6名あり 20名と保護...
今年もよろしくお願い致します
2015年最初の学校BLS授業です
1月15日(木) 越前市服間小学校
14時00分 〜 14時45分
5、6年生合同20名 保護者1名
マネキン一人一体使用
当日 インフルエンザで欠席者が6名あり 20名と保護者の方が1名参加いただきました
学校に設置してあるAEDの場所の確認では事前学習でしっかり把握してありましたがこの後 確認のためにも再度みてくるようにお伝えしました
AEDってなんだろうのDVDのあと これまで元気にしていても突然の出来事があり その時にそばにいる人が出来る方法として胸骨圧迫という方法でしか命をつなぐことができないこと そばにいる人の手が倒れた人の心臓の代わりをすることで救える命となることを伝えました
胸を押すことがなぜ命がつながるのかをしっかり伝えることで胸骨圧迫の大切さと伝えました
そして AEDの使い方を練習し 胸骨圧迫をしながらAEDのパッドを貼り 解析 ショックの後 胸骨圧迫を繰り返し練習していきました
たった1分や2分の胸骨圧迫ですがとても大変であることから自分の命がどれだけたくさんの力によって生き続けているのか 命とむきあうことで命の大切さを知ってほしいとお話ししました
そして 初めて体験したAEDの使い方や胸骨圧迫ですが突然の出来事の時に1人でがんばるのではなくたくさんの仲間を呼び みんなで目の前の命をつなげていってほしいとお話しました
小学生の小さな手ではなかなかむずかしいことでも小学生には小学生の出来ることがあり 大人の人や先生を「呼びに行くこと」や胸骨圧迫の方法やAEDの使い方を「伝えること」はできることをお話ししました 無理をしないで自分にできる精一杯の思いやりをもって行動してほしいとお話しました
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小学校BLS授業
2015-01-15T22:04:00+09:00
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12/18 福井市酒生小学校BLS授業
12月18日 福井市酒生小学校にてBLS授業を行いました
5年生19名 6年生46名 計65名
マネキン 二人一体 34体使用
13時00分から14時30分
体育館に入るとすぐに目に入るのが「ひとりはみんなのために みんなはひとりのために」という文字
酒生小学校は毎年授...
5年生19名 6年生46名 計65名
マネキン 二人一体 34体使用
13時00分から14時30分
体育館に入るとすぐに目に入るのが「ひとりはみんなのために みんなはひとりのために」という文字
酒生小学校は毎年授業をおこなっており ここにくるたびに心が洗われる思いがします 互助 共助の精神はこれにつきると思います
酒生小学校はなぜかいつもとても寒い日でこの日もかなりの冷え込みでした 生徒さんたちは防寒用の上着をきて体育館には大型のストーブが3つも用意してくださいましたが話す息が白くなっていました
いつものようにタイトルの命のバトンについてのお話
AEDの設置場所 AEDがなぜ学校に設置されているのか
AEDの使い方
AEDが届くまでの間にできる手当としての胸骨圧迫
胸骨圧迫を繰り返し練習をするたびに一人 二人が「あつーーーい」と防寒用の上着を脱いでいく生徒さんがでてきました
一連の流れに行く前に休憩をはさみました
おトイレから戻った生徒さんたちは遊ぶこともせず マネキンをかこみ胸骨圧迫の練習をしていました
休憩の後 そばにいる人が倒れたという設定で大声で助けを呼び
協力者に「先生を呼びに行く 救急車を呼ぶ AEDをもってくる」
協力者が戻るまで仲間と代わりながら命をつなぐ胸骨圧迫を続け AEDをもってきた仲間も加わり みんなはひとりのためにがんばりました
FBにアップするのが遅れている間にこの日の感想が届いてましたのでご紹介します
・ぼくはAEDの使い方をわすれていて 今回の学習で思い出せたのでよかったです 人がたおれるなんてないほうがいいけれどもしあったらしっかり対応できるようにしたいです 新ためて命のたいせつさを知りました
・きょうこつ圧迫は力を入れてするのでとてもつかれました。人がたおれているときにみつけたら大きな声で「助けてー!!」ということが分かりました 自分の命も大切だけどほかの人の命もだいじにしたいです。
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小学校BLS授業
2014-12-18T22:02:00+09:00
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12/16 福井市長橋小学校BLS授業
12月16日 福井市長橋小学校にてBLS授業を行いました
5年生 1名 6年生 3名 計4名
一人一体
45分授業
学校にAEDが設置してあることや場所の確認 また何故AEDがhttp://imaging.jugem.jp/manage/img/entrytool/images.gif設置されているのかを伝え
使い方の練習をし...
5年生 1名 6年生 3名 計4名
一人一体
45分授業
学校にAEDが設置してあることや場所の確認 また何故AEDがhttp://imaging.jugem.jp/manage/img/entrytool/images.gif設置されているのかを伝え
使い方の練習をしていきました
一人ひとりマネキンに貼っていった後 正しい貼る場所を指導していきました
突然の出来事でそばにいる友達の自分にできる精一杯の行動が命をつなぐことになること そしてその中の胸骨圧迫という方法を実習していきました
救急車が到着するまでの間 一人で頑張るのではなくできるだけ仲間をよび みんなで命をつなぐことが大切であることを伝え 2人で変わりながらの胸骨圧迫を実習していきました
45分授業はAEDの使い方と胸骨圧迫の練習
この2つにポイントをおき 命をつなぐ心を持ってほしいとお話ししました
長橋小学校は目の前が海
大自然を体でかんじながら感性豊かな4人に命のバトンが手渡されたと実感しました
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小学校BLS授業
2014-12-16T22:02:00+09:00
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12/11 鯖江市 鯖江東小学校BLS授業
H26年12月11日(木)鯖江市 鯖江東小学校に伺いました。13:55 〜 14:40
6年生64名、5年生62名、計126名合同
マネキン二人一体使用
この夏、養教の先生方と「きずなちゃん」を作りました。そのご縁でお申し込みをいただき、「命の授業」のお手伝いとしてBLS(一次救命)...
6年生64名、5年生62名、計126名合同
マネキン二人一体使用
この夏、養教の先生方と「きずなちゃん」を作りました。そのご縁でお申し込みをいただき、「命の授業」のお手伝いとしてBLS(一次救命)授業を担当させていただきました。
事前学習されているとのことで全員がAEDの設置場所を理解していました。使い方をアニメでみてもらい5年生6年生の男女1人ずつにステージ上でデモ機を操作してもらいました。「AEDって喋るんだ!」とびっくりした呟き、「簡単にできた」と二人とも安堵の表情でした。
心臓が止まってから脳がダメージを受けるのに数分しか時間がない。「救命は時間との勝負だよ」と声をかけながらリズムに合わせて1分半、更に2分以上胸骨圧迫を体験してもらいました。
救命の失敗は何もしないことです。お友達に何かあったら、自分一人ではなく先生(大人)やお友達を集め、みんなでその子の命を繋いで欲しいとお話ししました。
最後の挨拶の時「これからも元気でがんばってください!」と声を掛けたら『はい‼︎』と大きな返事が返ってきました。命のバトン受け取ってもらえたかなって嬉しくなりました。
お配りする【受講証】で今日の体験をお家の方に話してみてください。そして自分の命を大切に思ってくださいね。
インストか 文責にし
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小学校BLS授業
2014-12-11T21:59:00+09:00
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11/28 越前市武生第一中学校 講演
11月28日(金曜) 越前市武生第一中学校においてお話をさせていただきました
講演 「自分にできることをしよう〜命について考える〜」
全校生徒 660名
始めに学校保健員会から今年のテーマとして救命の心について考えようということで救急力検定の結果の報...
講演 「自分にできることをしよう〜命について考える〜」
全校生徒 660名
始めに学校保健員会から今年のテーマとして救命の心について考えようということで救急力検定の結果の報告がありました
その中にAEDの設置場所を知っている人は78% また AEDは何のために使うもの?という質問にたいして心臓の痙攣をとめるため 64% 呼吸を助けるため 34% ひどい出血をとめるため 2%という結果がありました
この後 一次救命について自分たちにできることをお話させていただきました
まず 突然たおれるということがあり得ないことではないということをしってもらうためにスポーツ関係のメッセージビデオをみてもらい その時に選手を襲った心室細動についての話 その心室細動をリセットするためのAEDの必要性 また 救急車やAEDが到着するまでの間にできる唯一の方法として胸骨圧迫について説明し 2年生のスポーツ部にはいってる3人の男子学生にお手伝いをしてもらい
ステージにおいてデモストレーションを行いました
デモストレーションのあと この3人にインダビュー 今の救助の流れにおいてなにが一番むずかしかったですか?の問いに3人共に胸骨圧迫との答えがでました 胸骨圧迫は練習を重ねることできっと上手にできることができることを伝え 一般の人が目の前に倒れている人が家族 友だち 知らない人 みな同様に助けられるかと突っ込んでいきました やはり できないという答えもでてきたので 命のバトンとしてみなさんに考えてもらいたいと願うことの一つである知らない人の命を救うために目の前の人にもこの人の帰り待つ大切な家族があり その家族の「いかないで どうか つなげてください」という声なき声を聴くだけの心をもってもらいたいと伝えました
そして この活動をするきっかけとなった娘の話をし 学校生活において 誰一人として欠けることのないためにも命に向き合い 命を想う命のバトンを受け取ってほしいとお話させていただきました
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中学校BLS授業
2014-11-28T21:55:00+09:00
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11/13 福井市円山小学校BLS授業
11月13日(木) 福井市円山小学校に伺いました13時50分 〜 14時35分
6年生82名 マネキン二人一体使用
まず、命の大切さをお話しさせていただきました。「お母さんのお腹に宿った時から動き続けている心臓。周りに居る家族や友達、先生が悲しまないように自分の命を大事...
6年生82名 マネキン二人一体使用
まず、命の大切さをお話しさせていただきました。「お母さんのお腹に宿った時から動き続けている心臓。周りに居る家族や友達、先生が悲しまないように自分の命を大事に思って欲しい。」と伝えました。
次に、AEDの置いてある場所を聞くと皆ステージの左側の壁を指さします。代表の子に持ってきてもらい中を見た後、DVDで使い方などを見てもらいました。
そして、AEDの操作を代表の子に前に出てやってもらった後、なんちゃってAEDをペアの子と協力して貼ってもらいました。AEDの扱いで大事なのは『電源を入れ、音声案内を聞くこと』『一度貼ったら剥がさないこと』これだけです。誰でも使える機械だということを伝えした。
次は、きずなくんで心臓の位置・ポンプ作用を確認し胸骨圧迫の実技に入ります。皆がよく知ってる♫「アンパンマンマーチ」に合わせて2分間頑張りました。二人合わせても119通報から救急車が到着する時間より短いので、胸を押す力が弱くならないように交代しながら胸骨圧迫を続ける実習しました。途中AEDが到着したと想定し、胸骨圧迫を続けながらパットを貼り心電図解析、電気ショックの時には触れてないと手を上げて合図することも復習しました。
最後に駆け足でしたが、一連の流れを説明して大きな声で応援を呼ぶ練習をしたのですが、うまく伝わったでしょうか?
皆に配る【BLS授業の受講証】で振り返りながらお家の人二人に伝えることを宿題にして今日のBLS授業を終わらせていただきました。
教育ウィークで来られた保護者の方も熱心に取り組まれていました。ありがとうございました。
インスト(西)(と)
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小学校BLS授業
2014-11-13T19:56:00+09:00
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11/12 福井市木田小学校BLS授業(PTA主催)
11月12日(火) 福井市木田小学校においてPTA主催のBLS授業を行いました
10時45分〜12時25分
6年 146名 支援学級5名 151名 保護者 約20名
マネキン 50体
木田小学校は学校 PTA共にこのBLS授業に対してとても大切な授業と毎年子どもたちに伝えたいと...
10時45分〜12時25分
6年 146名 支援学級5名 151名 保護者 約20名
マネキン 50体
木田小学校は学校 PTA共にこのBLS授業に対してとても大切な授業と毎年子どもたちに伝えたいと春先からご連絡をいただいている学校です 地域性でしょうか 親子 地域のつながりが強くこの日も多くの保護者の方にご参加いただきました
マネキンの配列もPTAの皆さんにご協力をいただき スムーズに準備ができました ありがとうございました
授業内容として 学校に設置してあるAEDの場所の確認 そのあと 学校はとても広くAEDを取りに行くということがかなり時間がかかることを体験 3階まで走って頂きました
AEDをとりに行くときも必死で走るのではなく 自分の身を守りながら 階段から落ちたり 曲がり角で友達とぶつかることなく慎重にかつ急いで取りにいってもらいました また AEDトレーナーをもってまっていたくださった先生に対して しっかりなぜ必要なのか説明することも伝えました そして よーい はい!で取りにいって 約90秒 もしも 突然の時 グランドで プールで もっと遠い場所の時にはそれ以上かかることを実感してもらいました
AEDの使い方をなんちゃってAEDでしっかり体験
きずな君をつかい なぜ心臓を押すことが命をつなぐことになるのかを知ってもらいました
胸骨圧迫を繰り返し練習し AEDをつかいながら胸骨圧迫 そしてお友達と交代して命をつなぐ実習をつづけました
このBLS授業は技術はまねっこにすぎませんが命にむきあい 救命のスタートラインにたてるようにお話をし命をつなぐ心が少しでも心に残れば まねっこの技術はいつか体も大きく成長したときにはきっと突然の出来事にしっかり対応できるだけの技術へとなるのはまちがいないと思っております
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小学校BLS授業
2014-11-12T19:58:00+09:00
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11/11 福井市河合小学校BLS授業
11/11(火)福井市河合小学校に伺いました。6年生33名
この学校では初めてのBLS授業です。一人一体のマネキンを使いました。
まず、バトンのロゴ「『命』の文字」から命の大切さをお話しさせていただきました。みんなのご両親が急にいなくなったらどうですか?ガミガミ...
この学校では初めてのBLS授業です。一人一体のマネキンを使いました。
まず、バトンのロゴ「『命』の文字」から命の大切さをお話しさせていただきました。みんなのご両親が急にいなくなったらどうですか?ガミガミうるさいから清々するって思いますか?それはみんなのことが大切だから、みんなのことを考えて言ってくれてるんですよね。お友達が急にいなくなったらどうですか?ゲームの世界とは違ってリセットはできない1つしかない大切な命だということを伝えました。
次に、ロゴのもう一つの見え方『AED』についてです。学校の設置場所からAEDを持ってきてもらい中を見た後、DVDで使い方などを見てもらいました。
脳の細胞がダメージを受ける時間は5分、救急車の到着まで待っていては命が救えないことを伝えて胸骨圧迫のやり方と一人では大変なので交代するやり方を勉強しました。BLSで大切なのは、決して無理はしないこと。学校では仲間を呼びチームを作ること、先生に連絡して119へ電話。AEDをとってくると確認して応援を呼ぶ練習。AEDに録音された実際の音声も聞いてみました。短時間でしたが皆真剣に取り組んでいたので胸骨圧迫も上手になったと思います。
インスト(西)(と)
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小学校BLS授業
2014-11-11T19:54:00+09:00
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10/31 福井市文殊小学校 BLS授業
10月31日 福井市文殊小学校においてBLS授業を行いました
5年 6年合同30名
13時50分〜15時35分
マネキン 一人一体使用
文殊小学校は周辺を文殊山や田園に囲まれ ゆっくりとした環境に恵まれているおかげでしょうか 生徒さんたちは体育館に入って整列した時点から心...
5年 6年合同30名
13時50分〜15時35分
マネキン 一人一体使用
文殊小学校は周辺を文殊山や田園に囲まれ ゆっくりとした環境に恵まれているおかげでしょうか 生徒さんたちは体育館に入って整列した時点から心の安定している雰囲気が伝わってきました
その様子を見て先生からの要望もあり15分ほど命のお話しをさせていただきました
それからBLS授業に入っていきました
AEDの設置場所 AEDは学校にあってもとりにいかなければならないこと グラウンドで プールで 音楽室など離れた場所にいた場合 どれくらいかかるか実際に取りにいってもらいました
AEDを必要とする時 命をつなげようという命を思う願いを持ってほしいと伝えました
そして 命をつなぐ方法として目の前の傷病者の心臓の代わりに自分の手でしか救えないということをお話し胸骨圧迫をしっかり実習していきました
90分 2コマの授業にもかかわらず 次は私が先に見つける番ねと時間になっても意欲的な声が聞こえ 次回へのお楽しみにしてねと次につながる授業となりました
最後に教頭先生から充実した授業であったことを評価していただき また 教頭先生には前に生徒さんが救えなかった事があり なんとしてもこのBLS授業の継続をという思いをつげられました
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小学校BLS授業
2014-10-31T19:51:00+09:00
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10/29ハーツきっず 出張講習会
10月29日(水曜日) 福井市のハーツきっずさんにおいて普通救命講習会を行いました
ハーツさんでは託児所で一時預かり保育をされています
対象はその保育士さん17名
心肺蘇生法 AEDの使い方 気道確保 人口呼吸 乳幼児の心肺蘇生法とAEDの使い方など成人用は...
ハーツさんでは託児所で一時預かり保育をされています
対象はその保育士さん17名
心肺蘇生法 AEDの使い方 気道確保 人口呼吸 乳幼児の心肺蘇生法とAEDの使い方など成人用は一人一体 ジュニアやベビーは4人グループで行いました
まず みなさんにお伝えしたかったことは技術はもちろんですが傷病者を発見し声をかけるまでに心しなければならないこと 私たち一般人は救命を仕事としているのではなくあくまでも善意であること だからこそ自分の身をまもりながら傷病者に近寄るべきであるということ また 意識のある傷病者に対してはきちんと自分は講習会を受け手助けをすることができますがお手伝いしますか?と話しかけることなど だいじょうぶですか?の前に これから行うことにたいしてリスクを少なからず負うことなどを伝えました
リスクを負い いやな思いをするかもしれない でも 私は娘が倒れた現場を思い浮かべたとき どうか 娘をたすけてほしい いまでもそう思います
子どもたちは大きくなるにつれ他人との関わりがおおくなり どんどん離れていきます その子どもたちを 自分の家族をまもるためには目の前にたおれている人にも大切な家族があり どうか 助けてほしいという声なき声をきくだけの心をもってほしいとお伝えしました
自分の身をまもりながら見知らぬ人を助けるなど一人ではなかなかできませんでも そのそばにいる人たちで救命チームをつくり自分にできることを精一杯してほしいと伝えました
保育士として技術はしっかり身につけなければいけません 保育士という立場は命に対して責任のある仕事です その技術を目の前の子どもたちの安全と安心のためにいつも たえず心しなければならないと思います
命をつなぐ心をもって命のバトンをつないでいってほしいと願いました
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出張講習会
2014-10-29T19:45:00+09:00
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10/25鯖江市北中山小学校 児童・保護者救命講習会
10月25日 鯖江 北中山小学校
今日は、鯖江市の北中山小学校へ救命講習会にお伺いしました。対象は、全校児童とその保護者です。
1)まず、最初の1時間は全校児童が体育館に集まり、代表の川崎が、どうして応急手当をしなきゃいけないのか?と言ったことを低...
今日は、鯖江市の北中山小学校へ救命講習会にお伺いしました。対象は、全校児童とその保護者です。
1)まず、最初の1時間は全校児童が体育館に集まり、代表の川崎が、どうして応急手当をしなきゃいけないのか?と言ったことを低学年にも分かりやすくお話しました。
そして、体育館にあるAEDの場所の確認です。こちらの小学校では校庭からも
すぐに取りやすいように校庭側の出入り口に設置されていました。
次に、胸骨圧迫は何のためにするのかというイメージを掴んでもらうために、救命のアニメや、きずな君という血液循環モデルを使用し、代表児童に心臓のポンプを押してもらい、脳や全身に血液が回る様子を見てもらいました。
最後に、自分の身を守るとこが一番大切なこと、そして1年生でも6年生でもそれぞれにできることがあることをお話しました。万が一の際にはすぐに大人へ知らせる、お店に入った時にAEDの場所を確認する。そんな簡単なことが応急手当の大切な要素なのです。
2)そしてここで休憩を挟み、1〜3年生は教室に戻り、残った4〜6年生と保護者で心肺蘇生法の実技にうつりました。
対象:4〜6年生 計99名、保護者 約70名
マネキンは命のバトン保有の物と、地元消防・消防団保有の物、合わせて74体を使用しました。私どもも、ここまで多くのマネキンを救命講習で使用するのは初めてです。
そのためスタッフも、命のバトンから5名、福井大学医学部の救急医療系サークルALFAさんから5名、地元の消防署分遣署から3名、消防団から10名の万全の体制で実習をサポートいたしました。
最初にメッセージビデオを見てもらった後、AEDの使い方をAEDの模型を使いながら行いました。AEDはいろんな種類がありますが、【電源をいれ音声案内に従って操作】するという共通の使い方を繰り返し伝えました。
胸骨圧迫はまず最初に1分間通して、続いて二人で交代しながら、AEDの使用を想定して、とたくさん体験してもらうことができました。
北中山小学校のみなさんは、元気いっぱい手を上げてくれたり、前に進んで出てきてくれたりと元気いっぱい、それでいてみんな真剣に取り組んでくれる素晴らしい子供達でした。
末筆ではございますが、本日ご協力いただきました鯖江丹南消防組合北中山分遣署、北中山消防団、救急医療系サークルALFA、北中山幼・小学校PTAの皆様ありがとうございました。
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出張講習会
2014-10-25T23:42:00+09:00
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10/21福井市中藤島小学校BLS授業
H26.10.21(火)福井市中藤島小学校にてBLS授業を行いました。
6年生116名 二人で一体のマネキン使用
普段の勉強は自分のために取り組みますが、今日のBLS授業は【他人のために自分に何ができるか】を学びます。「自分の命大切な人?」「お父さんお母さんは?、おじい...
6年生116名 二人で一体のマネキン使用
普段の勉強は自分のために取り組みますが、今日のBLS授業は【他人のために自分に何ができるか】を学びます。「自分の命大切な人?」「お父さんお母さんは?、おじいちゃんおばあちゃん、妹や弟、お友達、、、」目を閉じて手を上げてもらうと心の優しい子供ばかりで胸が熱くなりました。
人が倒れた時にどうしたらいいかAEDはどうやって使うのか、皆でDVDを鑑賞した後AEDの使い方貼る位置などを学び、学校のAED設置場所も確認しました。
きずなくんで心臓のポンプ作用を体験してもらいましたが、体格のいい男の子でも「手が疲れた」と言ってました。
胸骨圧迫は初めての経験で正しいやり方を伝えて行くのが大変でしたが、回数を重ねるごとにしっかり押すことができるようになって来ました。
某マラソン大会で救命の現場に立ち会ったスタッフからのお話もさせていただきました。そして、AEDが録音した実際の現場の音声も聞いてもらいました。
救急車が到着するまで(全国平均8.3分)倒れた人を放っておくと命が繋がらないのでお友達を集め先生(大人)を呼んでもらったりAEDをとってきたり胸骨圧迫を交代したりと、決して無理をせずに自分にできることをしましょう。救命の失敗は何もしないことですとお話しました。
当会では小学校BLS受講証をお渡ししています。是非お家で習ったことを振り返ってみてください。
(インスト か、文責 にし)
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小学校BLS授業
2014-10-21T23:29:00+09:00
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10/18少年少女合唱団マーレ
10月18日(土)敦賀市少年少女合唱団マーレ 出張講習会
敦賀市の少年少女合唱団マーレさんより依頼をいただき、敦賀市少年自然の家まで出張講習会にお伺いいたしました。
受講者は小学生27名、幼稚園児9名と引率の先生でした。
こちらは、敦賀市を中心に活動...
敦賀市の少年少女合唱団マーレさんより依頼をいただき、敦賀市少年自然の家まで出張講習会にお伺いいたしました。
受講者は小学生27名、幼稚園児9名と引率の先生でした。
こちらは、敦賀市を中心に活動されている合唱団です。すでに子供達は、敦賀市とゆかりのある「命のビザ」の杉原千畝氏や、福井空襲や舞鶴の引き揚げの語り部のお話を聞くなど命について多方面から勉強しています。
命のバトンでは、【命をつなぐ方法】を教えるお手伝いをさせていただきました。
今回はいつもとは違い、まずは代表の川崎がどうしてこのような活動をしているのか?といったお話しから始まりました。
低学年の子も多く心配しましたが、さすが集中力のある子供達でした。
実習では、AEDのことを知っている子は少なかったので、まずみんなで少年自然の家の設置場所まで移動して確認。どのように設置してあるのか、どんな重さなのかを見てもらいました。
その後、心肺蘇生ってどんなことなのか?をアニメを見てもらったあと、自分の鼓動を感じたり、胸の骨を触ってもらったり、寝転んで胸やお腹の動きを見てもらったりたくさん体感してもらいました。
また当初は、幼稚園児は見学だけの予定でしたが、気がつけば丸く輪になって小さな手で交代しながら一生懸命マネキンを押していました。
もしもの時、身の安全をはかる、大人に知らせる、救急車を呼ぶ、そして応急手当をすれば繋がる命があるということを【知ってもらう】ことを学習目標として進めさせていただきました。
私どもが講習にお伺いさせていただくのは小さい子供から大人、親子まで年代はさまざまです。
手探りの部分もありますが、対象年齢や受講目的に合わせ、講習内容や伝え方を工夫しながら活動していきたいと思います。
(さ)
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出張講習会
2014-10-18T21:23:00+09:00
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10/17福井市清水東小学校BLS授業
10月17日 福井市清水東小学校においてBLS授業をおこないました
5年 6年 37名 多目的室で二人一体 19体 使用しました
AEDの場所を確認するためと取りにいくまでにどれくらいの時間がかかるのか 場所を知ってるという生徒さんと知らないという生徒さんにAED(トレーナ...
5年 6年 37名 多目的室で二人一体 19体 使用しました
AEDの場所を確認するためと取りにいくまでにどれくらいの時間がかかるのか 場所を知ってるという生徒さんと知らないという生徒さんにAED(トレーナー)を取りにいってもらいました
実機のある場所に先に先生にトレーナーをもってまっていてもらいました 生徒さんには
校長先生が倒れたのでAEDを取りにきたこと 急ぐけれど自分の身を守るためにも気をつけることを伝えてました
みんなでカウントし戻ったのは56秒 約1分かかったこと
もしも 広いグランドの場合はそれ以上かかること そばにあるといってもAEDは取りに行かなければならないということを伝えてました
そして AEDの使い方を学習し
つぎに 命をつなぐ方法として胸骨圧迫があるのですがなぜ
胸を押すことが命をつなぐことになるのかをみんなで学習していきました
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小学校BLS授業
2014-10-17T21:20:00+09:00
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10/16福井市棗小学校BLS授業
H261016(木) 福井市棗小学校へBLS授業に伺いました。
初めての取り組みということで時間を60分とっていただきました。5、6年生25名 一人一体のマネキン使用
AEDの設置場所の確認と使い方の説明・“AEDってなんだろう?”ビデオの見てどんな時に使えばいいのか勉強し...
初めての取り組みということで時間を60分とっていただきました。5、6年生25名 一人一体のマネキン使用
AEDの設置場所の確認と使い方の説明・“AEDってなんだろう?”ビデオの見てどんな時に使えばいいのか勉強しました。
AEDトレーナーの音声を聞いて全員で?なんちゃってAED”を使いました。「難しい機械と思っていたけど、思っていたより簡単だった」と感想をもらいました。
心臓のポンプの役割を”きずなくん”で見てもらい、実際にポンプを押して体験。
そして、いよいよ胸骨圧迫の実技ですが、「強く・早く・絶え間無く」「しっかり押して、しっかり離す」というポイントと、体験してもらった1〜2分では救急車は到着しないので(全国平均で8,3分)、放っておいては命が繋がらないことを伝えました。大きな声で応援を呼び、先生(大人)を呼ぶ人、119に電話する人、AEDを持って来る人、胸骨圧迫する人とそれぞれにできる最善を尽くしましょう。とお話ししました。
二人ペアになり、音楽室で校長先生が倒れていた??という設定で役割を決めてさらっとですが救命の一連の流れを実践しました。
一連の流れの中でAEDパットをはがして片付けようとする子がいたので、AEDは一度つけたら救急隊に引き継ぐまで外さないことを伝え、パットの貼る位置を確認した後、実際のAEDの音声を流しました。みんな騒然とした音声にびっくりした様子でした。
最後に子供達からたくさん感想をもらいました。
「AEDは肌に貼るの?」という質問が出ました。これから寒くなるけど、直に肌に貼ってねと伝え、マネキンは男のモデルだけど女の人だったらどうしよう?とこちらからの質問してみました。みんな顔を見合わせて恥ずかしいよね?と。人を集めて人垣を作ったりAEDパットを貼ったあとタオルとか薄い上着一枚前を覆ってあげると良いねと伝えました。
「胸骨圧迫を初めて習って短時間だったけど大変だった」という感想を受けて、代表から?人の命は莫大なエネルギーで動いている。だからこそ大切に生きて、生き抜いて欲しい?と話がありました。みんながお母さんのお腹の中で命を宿した時からずっと心臓は動いています。人は必ず死んでしまいますが、自分の持っている時間を大切にしてくださいね。倒れた傷病者を待っている家族にとって手を尽くして貰えた!放って置かれたんじゃない!ということが大切なんだということも覚えておいて一歩前に進めたら嬉しいなと思います。
(インスト にし)
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小学校BLS授業
2014-10-16T21:09:00+09:00
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10月14日 福井市の社児童クラブ
10月14日 福井市の社児童クラブ
AEDの使い方や胸骨圧迫についてお話しさせていただきました
二人一体のマネキン使用。一年生から六年生 53人
秋休みの最後の日に社西小学校の体育館をお借りして行いました。
大きい学年の子と小さい学年の子がペアとなり、まずAE...
AEDの使い方や胸骨圧迫についてお話しさせていただきました
二人一体のマネキン使用。一年生から六年生 53人
秋休みの最後の日に社西小学校の体育館をお借りして行いました。
大きい学年の子と小さい学年の子がペアとなり、まずAEDってなんだろうのDVDをみてもらい
学校にあるAEDの場所の確認をし、なぜ学校にAEDが設置されているのかをお話ししていきました。
それからキズナ君を使い、なぜ心臓を押すことが命をつなぐことになるのか?
ポンプを押してもらいながら実体験してもらいました。
AEDの使い方を練習し、胸骨圧迫も一人でがんばるよりそばにいる仲間と交代することで
より有効なことになることも伝えていきました。
学年の差は集中力の差もあり授業とは違った雰囲気があり、大きい学年の子が小さい子を引っ張る
そんな温かい講習会になったのではないかとおもいました。
終了後 クラブの先生から、最近、簡単に相手を傷つけるような言動もあり
命についてもわかってくれたようで本当に良かったですとのお話しをいただきました。
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出張講習会
2014-10-14T18:37:00+09:00
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9/21 福井市越廼公民館リーダーズ倶楽部
2014年9月21日(日)福井市越廼公民館リーダーズ倶楽部
小学生10名、高校生2・大人4名
越廼公民館主催の「リーダーズ倶楽部」の子供達と一緒に救命講習会を行いました。
子供達は、金曜日から2泊3日でキャンプを行い、生きる力を身につけているそうです。...
小学生10名、高校生2・大人4名
越廼公民館主催の「リーダーズ倶楽部」の子供達と一緒に救命講習会を行いました。
子供達は、金曜日から2泊3日でキャンプを行い、生きる力を身につけているそうです。そんなキャンプの最終日に、生きる力の技術の一つとして救命講習会を企画されました。
今日は、朝方は涼しかったのですが、講習の時には気温も上がり少し汗ばむ陽気になりましたが、抜けるような青空の下、波の音のを聞きながらの気持ちの良い講習会となりました。
まず最初に心肺蘇生法とは何か?どういう時にするのか?
胸を押すという行為はなんのためにするのかを、キズナ君を使いながら説明。
続いて、1分間の胸骨圧迫にチャレンジしてもらいました。
そして、”心臓が止まっている”のは何を持って判断するのか?
呼吸するということは胸やお腹はどうなるのか?
を自分の体で確認し、今度は反応の確認から胸骨圧迫までを2分間行いました。
最後のシミュレーションでは、4人一組で洋服を着たマネキンで、AEDを用いた心肺蘇生法を10分間行い、そばにいる人たちで救命チームを作ることの大切さ、直接心肺蘇生法を行う以外にもそれぞれ何ができるか考えてほしいとお話させていただきました。
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出張講習会
2014-09-21T18:35:00+09:00
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9/11福井市日新小学校、上文殊小学校BLS授業
9/11(木)福井市日新小学校において初めてのBLS授業を行いました。
午前10:40〜11:25 6年生42名
午前11:35〜12:20 5年生45名
一人一体のマネキン使用
6年生は学校保健委員会「命を守る」ということで
最初に「BLSとは?」と発表があり
「命を救うのにひ...
午前10:40〜11:25 6年生42名
午前11:35〜12:20 5年生45名
一人一体のマネキン使用
6年生は学校保健委員会「命を守る」ということで
最初に「BLSとは?」と発表があり
「命を救うのにひとりでがんばりますか?」等の質問コーナーの後
命のバトンスタッフからのBLS授業となりました。
6年生5年生とも
?学校にあるAED設置場所の確認
?AEDはどんなときにどのように使うのかDVD鑑賞
?代表の子がAEDの装着デモンストレーション
?なんちゃってAEDを使って全員がAEDの音声を聞き装着体験
?AEDパットの貼る位置を体験・画像でも確認
?キズナくんによる心臓のポンプ作用の体験
?心臓の位置の確認後、胸骨圧迫1分間
?胸骨圧迫2分間
?119番電話から救急車の到着時間が全国平均8.3分であることを伝え
?疲れないよう(胸骨圧迫の質を落とさぬよう)交代しながら胸骨圧迫の実技
以上のような流れで授業を進めました。
「初めてAEDを見知ったけど操作は思ったより簡単だった」
「今日勉強したことを活かして、DVDのようなことがあったら自分もAEDとかしたいと思う」
「慌てず落ち着いて頑張りたい」
というようなたくさんの感想を発表してもらいました。
いつものお勉強は自分のためですが、BLSは他人のために自分が出来ることのお勉強です。
ちょっとだけ前に出られる勇気や優しさの芽をこれからも分けていきたいと思います。
9/11(木)午後からは福井市上文殊小学校に伺いました
6年生11名
5年生10名 一人欠席で20名
45分授業
一人一体のマネキンを使いました
昨年も経験のある6年生はAEDの設置場所やどうして設置されているのか?という質門もしっかり答えられていましたね。
はじめて体験する5年生にもDVD{AEDって何だろう}でどういう時どのように使ったら良い機械なのかを見てもらい
実際になんちゃってAEDを使ってみんなにAEDの音声を聞いてもらいながら体験しました。
パットの装着位置を画像で確認し、私たちがみんなの鏡だと言って片方ずつ貼る場所を自分の体で覚えてもらいました。
心臓が動いていない(××)キズナくんの目 ⇒ 心臓のポンプを押すと(^^)となることを伝え
みんなのケガや骨折は自然治癒力で治るけど、脳は一旦ダメージを受けると元には戻れない大切な臓器。
だから早く胸骨を押して血液の中の酸素を脳に届けてあげよう!
胸骨圧迫1分間 体験
疲れたという子<まだ頑張れるよという子が多かったのに
胸骨圧迫2分間
手が痛い、疲れた>頑張れる子は少数になってしまいました。
じゃあどうしたらいいの?と問いかけると「周りの人と交代すればいい」とすぐに返事が返ってきました。
隣の人とペアになって30回圧したら3・2・1で交代するという実技を2分間しました。
さっきより休む時間があって楽だったそうです。
お母さんのお腹にいるときから休みなく働いている心臓のものすごいパワーを感じられましたか?
みなさんが大切に家族から見守られているように、倒れたそのひとにも待ってる家族があるはずです。
勇気を出して「誰か来て〜」「助けてください」「先生(大人の人)呼んできて」「119」「AED」
そして胸骨圧迫
救命は1分1秒を争います。
自分にできる一歩を踏み出そう!!
〜今日の一歩はおうちの人に伝えることだったね〜出来ましたか?
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小学校BLS授業
2014-09-11T20:59:00+09:00
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9/3 福井市岡保小学校BLS授業
9/3(水)福井市岡保小学校にて
BLS授業を行いました。
13:55〜15:25 90分
5年生 27名
6年生19名 合計46名
マネキン一人一体 使用
《AEDの置いてある場所》
全員がわかっていました。女の子に案内をお願いしAEDの本物を見てもらった後、DVDでどんな時にどの...
BLS授業を行いました。
13:55〜15:25 90分
5年生 27名
6年生19名 合計46名
マネキン一人一体 使用
《AEDの置いてある場所》
全員がわかっていました。女の子に案内をお願いしAEDの本物を見てもらった後、DVDでどんな時にどの様に使ったらいいのか見てもらいました。
《AEDのパットの貼り方操作の仕方》
6年生5年生1名ずつ体験してもらいましたが「初めてだったけど簡単でした。」という感想をもらいました。デモ機の音声を聞きながら「なんちゃってAED」を全員が使いAEDの使い方を体験してもらいました。
《胸骨圧迫》
キズナ君で胸骨圧迫がどういう意味があるのか見たあと、心臓の位置を確認し、全員で胸骨圧迫の実践です。「しっかり圧してしっかり離す」「強く早く絶え間なく」2分間頑張ってもらいました。
去年45分授業で体験していた6年生も、しっかり圧すことの大変さに疲れたようでした。
裏を返せばお母さんのお腹の中で宿ってから一回も休まずに動いている自分たちの心臓。そのエネルギーと命に感謝して自分の命他人の命大切にして欲しいと伝えました。
《休憩~キズナ君体験タイム》をはさみ《救命のチームで実践》
学校ではまず?先生に知らせる。?119電話する?AEDを持ってくるという手順が大切と伝え、隣の人とチームを作り実践です。
誰か来て〜!
大きな声で言えたでしょうか⁈
先生、どこで誰がどの様に具合が悪いのか伝えられましたか⁈
応援要請しても救急車が来るのには8分くらいかかります。待ってる間何もしなくてはその人の命は繋がりませんね。すぐに胸骨圧迫して応援到着を待ちます。
AEDが届いたら電源を入れパットを貼り音声にしたがいます。心電図の解析中や電気ショックの時は体に触れないでね、手を上げることで理解してもらいました。
夏休み明け始めての授業でした。
どの子も元気いっぱい
今日体験したからといって気負わず、自分の出来る救命のリレー
バトンをつないでくださいね。
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小学校BLS授業
2014-09-03T20:43:00+09:00
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8/24 夏休み親子で学ぶAED・救命講習会
8月24日10:00-12:00 アオッサ6階レクリエーションルーム
全国一斉PUSHプロジェクトコラボ
夏休み 親子で学ぶAED・救命講習会
福井市のアオッサにて、福井市市民企画講座「夏休み 親子AED・救命講習会」を弊会の主催で開催し、夏休み最後の日曜日に、親子1...
全国一斉PUSHプロジェクトコラボ
夏休み 親子で学ぶAED・救命講習会
福井市のアオッサにて、福井市市民企画講座「夏休み 親子AED・救命講習会」を弊会の主催で開催し、夏休み最後の日曜日に、親子13組が参加してくださいました。
参加可能年齢を広くしてあるため、お子さんは保育園から中学生まで様々です。
命のバトンでは、2009年に初めて親子向けの講習会を開催して6年目になりました。毎年、たくさんの親子にご参加いただいております。
当初、小学校低学年の子は2時間もの時間集中できるかな? 難しくないか?と心配もありましたが、毎回、最後まで一生懸命参加してくれています。
また、お父さんお母さんが「万が一」を想定するのは、あってはならないことですが、子供のことではないでしょうか? それだけに、みなさん真剣に取り組んでいる様子がうかがえます。命について親子で考える機会になったのではないでしょうか。
講習会では、AEDの使用率の低さ(3.7%)や、AEDを使用された事例の救命率の高さ(41%)をお話しし、心臓突然死とは何か?胸骨圧迫の仕方、AEDの使用法を、子供にも分かりやすく作られたアニメビデオを見ながら一緒に実技を進める方法で進めていきました。
練習用のマネキンは大人・子供それぞれに一体と、簡易トレーニングキット1組を準備したため、胸骨圧迫の練習も十分取れ、全員が正しい位置で圧せる様になったと思います。
初めて救命講習を受ける方が大半でしたので、想像以上のハードさに驚かれたことでしょう。とても疲れるからこそ、協力者を集めて欲しいこともお伝えしました。
後半は子供達と大人を分け、大人と中学生は人工呼吸の練習にうつりました。
突然倒れた成人であれば、心肺蘇生のはじめの段階では胸骨圧迫だけでも非常に効果がありますが、呼吸が原因で心停止となることが多い子供の場合は、血液中の酸素はすでに使い果たされおり、そのため人工呼吸を組み合わせた心肺蘇生法が効果的となります。
胸骨圧迫と人工呼吸を二人で手分けしてもいいのか?呼吸が大切なら胸骨圧迫との比率はこれでいいのか?などのご質問もいただきました。
最後は代表の川崎より、今日の技術は自分自身を守るためのものではなく、他人にしてあげる技術。いざとなったら怖いかもしれないけれども、優しさや思いやりで目の前の命のバトンを繋いで欲しいことをお伝えしました。
今回受講して頂いた皆様には、福井県AED普及啓発協議会発行の修了証をお渡ししました。修了証を受け取られた方はこれから1年間、イベント等でAEDが必要な時に実機を無償でお貸しできますので、ぜひご利用ください。
●ビデオを見ながら実技を進めます。アニメなので子供も集中して見てくれています。
●お母さんと離れても、PUSHの練習!リズミカルな音が聞こえてきます。
●心臓の位置は左?真ん中?
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番外編
2014-08-24T22:42:00+09:00
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7/17福井市六条小学校BLS授業
7月17日 (木)福井市六条小学校においてBLS授業を行いました
5年 20名 6年 23名 計43名
13時25分〜14時10分
マネキン 43体使用
まず 学校に設置されているAEDの確認です 元気に手をあげてくれた6年が教えてくれました
AEDについて使い方やパットの貼り方を指...
5年 20名 6年 23名 計43名
13時25分〜14時10分
マネキン 43体使用
まず 学校に設置されているAEDの確認です 元気に手をあげてくれた6年が教えてくれました
AEDについて使い方やパットの貼り方を指導 一人一体のマネキンで丁寧に伝えていきました
つぎに心臓の役目の確認です
キズナ君を使い 心臓のポンプ機能を目でみて理解してもらいました
何故 胸骨圧迫が命をつなぐことになるかを知ってもらい 胸骨圧迫の実習につなげます
胸骨圧迫をたっぷり練習し ブラスAEDを使いながら再び胸骨圧迫を練習していきました
45分授業にAEDの使い方 胸骨圧迫を実習するにはやはり一人一体のマネキンが質の高い授業となり 生徒のみなさんの集中力をかくことなく伝えることができました
この授業で一学期終了 いざ 夏休みです 今年の夏が楽しく充実したものになり 9月 また同じ顔が揃うことをねがいました
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小学校BLS授業
2014-07-17T22:24:00+09:00
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7/16福井市殿下小中学校BLS授業
7月16日 午前10時40分から福井市殿下小中学校にてBLS授業を行いました
5、6年 中学2、3年合同で9名
マネキン一人一体 45分一時限
学校に設置されているAEDの場所の確認から何故 学校にAEDがあるのか
なんの為にあるのか 質問していきAEDってなんだろのアニメを...
5、6年 中学2、3年合同で9名
マネキン一人一体 45分一時限
学校に設置されているAEDの場所の確認から何故 学校にAEDがあるのか
なんの為にあるのか 質問していきAEDってなんだろのアニメをみてもらいました
そして 使い方 パットの貼り方を練習
学年に幅がありましたがしっかり理解できました
AEDが到着するまでの間 私達が出来ることはなんでしょう
心臓の循環モデル キズナ君を使い心臓の機能を確認
そばにいる友だちや家族 仲間が倒れ 返事も出来ない状態はとても重篤であり 心臓の代わりをするのは君たちの手しかないということを伝えました
胸骨圧迫を一人一体 十分練習していきました
そして AEDが到着したとAEDを使い
胸骨圧迫を繰り返しました
他人の心臓を助けるためにわずか2分間の胸骨圧迫はとても疲れたようですがそこから自分の命を見つめてもらいました
これまで生き続けるためにはどれだけのエネルギーが必要か この後頂く給食にもたくさんの命があり命の大切さを考えてもらいました
最後に突然の出来事にそれぞれが今出来る精一杯のことをしてあげてほしいと伝えました
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小学校BLS授業
2014-07-16T22:22:00+09:00
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7/16(水)福井市社南小学校BLS授業
7/16(水)福井市社南小学校へ
BLS授業に伺いました。
6年生145名
3人に一体のマネキン使用
蒸し暑い午後の2時限
座学と実技に分け、
途中休憩をはさんで行いました。
[座学では…]
みんなの学校にあるAED。
「倒れてる人を助ける為に」設置されてい...
BLS授業に伺いました。
6年生145名
3人に一体のマネキン使用
蒸し暑い午後の2時限
座学と実技に分け、
途中休憩をはさんで行いました。
[座学では…]
みんなの学校にあるAED。
「倒れてる人を助ける為に」設置されていますが、このAEDが一般市民に使えるようになって10年経っています。(2004年7月1日〜)
写真はお友達が設置場所を教えてくれているところです。
DVDでAEDのこと、キズナくんで心臓のポンプ作用を見てもらいました。
[実技では…]
3人一組でAEDの操作方法をおさらいした後、順番に胸骨圧迫を体験してもらいました。1分間、3人合わせても3分間。まだ続けられる!という元気なお友達もいましたが、ほとんどの子が救急車の到着まで(全国平均8分)できないよ〜と
じゃあお友達とチームを組みましょうと3人で交代しながら2分間
更に役割を決め、?プールサイドで倒れた先生の発見=そして応援要請「誰か来て〜‼︎」=駆けつけたお友達に「AED持って来て!」「先生に伝えて119お願いして」?AEDを取りに走り待機?先生に報告して傷病者のところに戻り胸骨圧迫を交替します。そして、
AEDが届き胸骨圧迫を続けたままパットを貼り音声に従う。
ショックが完了するとAEDを片付けようとする子どもがいて、AEDには心電図の解析機能とともに周りの音声の録音機能もあるので一度つけたら外さずに救急隊に引き継いでねと伝えて行きました。
初めて見知ったAEDのこと
自分の命やお友達の命を
大切に思ってくれる。
優しい気持ちを持っている社南の子供達だと先生がおっしゃっていました。
決して無理はしなくて良いので、誰かのために何かしなくちゃ‼︎という一歩前に出られる勇気もこれからは持っていてください。
(インスト:川崎 文責:西川)
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小学校BLS授業
2014-07-16T22:20:00+09:00
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7/3(木) 福井市清水南小学校BLS授業
7/3(木)福井市清水南小学校に伺いました。45分授業でしたが、集合が早かったので5分前から始められました
5年生と6年生 36名
一人に一体のマネキン使用
BLSという言葉、
「basic life support」=普段の生活、命を助けてあげること=難しい言葉で一次救命だとと伝...
5年生と6年生 36名
一人に一体のマネキン使用
BLSという言葉、
「basic life support」=普段の生活、命を助けてあげること=難しい言葉で一次救命だとと伝え、
私たち「命のバトン」がAEDを通じてみんなに命を見つめ命をつなぐ心を持ってもらいたいと願い活動をしていると挨拶しました。
AEDは、プール学習があるので持ち出されていましたが、全員が学校の設置場所を知っていました。
あることは知っていても使い方は分からないので、DVDでどんなときに使うのかと使い方を見てもらい、代表の子にデモ機を使って貰いました。
そして、胸骨圧迫の練習。
一人一体ですので、たっぷり2分間。救急車の到着まで福井では6分ぐらいだけど、全国では平均8分かかる。一人で頑張れる子⁈ シ〜ン
疲れてもうダメっていう子⁈すぐ全員が手を上げました。
じゃあどうしたらいいかな?と尋ねると「交代すればいい」と大正解❗️
救命は一人では出来ない。すぐに先生に知らせることが大事、そしてお友達同士で救命のチームを作りましょうと伝えました。
最後に、AEDが到着してからの流れを体験して貰いました。
電源を入れーパッドを貼りーコネクターを差し込みー心電図解析ーショックボタンを押す。その後の音声案内が「胸骨圧迫を再開してください。」と流れるとすぐに胸骨圧迫に移れる子供達。吸収が早くてびっくりです。
「今日わかったことを慌てず落ち着いて活用して行きたいです。」代表の子から感想を頂きました。
知っていれば、周りの人に伝えることが出来ます。「胸骨圧迫は胸の真ん中を圧すんやざ」「肘は伸ばして」等々 小学生でも出来ることがあること分かってもらえたでしょうか?
(西川)
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小学校BLS授業
2014-07-03T22:18:00+09:00
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6/29 6月定期講習会
六月定期講習会を開催しました。
お子さんを含め4名のご参加をいただきました。
職業柄、子供と接する機会の多い受講者の方がいらっしゃいましたので、人工呼吸の練習もしっかり時間ととり練習していただきました。
命のバトンの講習会では、一人にひとつのマ...
お子さんを含め4名のご参加をいただきました。
職業柄、子供と接する機会の多い受講者の方がいらっしゃいましたので、人工呼吸の練習もしっかり時間ととり練習していただきました。
命のバトンの講習会では、一人にひとつのマネキンと、口をつけることなく人工呼吸の練習ができるフェイスシートを使用するため、周りを気にすることなく、納得のいくまで繰り返し練習ができます。
写真は命のバトンで使用しているAEDトレーナーですが、今回は全部違う種類で練習しました。
外見が違うと操作に戸惑いがちですが、「電源を入れて音声案内に従う」という共通点を知っていれば練習しなくでも使える機械です。講習で、様々なAEDトレーナーを体験することで、落ち着けば使える!を知っていただければと思います。
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定期講習会
2014-06-29T22:16:00+09:00
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6/22 福井市東藤島小学校 保護者向け出張講習会とBLS授業
6/22 福井市東藤島小学校 出張講習会・BLS授業
今日は福井市内一斉総合防災訓練の日でした。
福井市では66年前の福井大震災を教訓に、毎年6月に防災訓練が行われています。
命のバトンのメンバーも、午前中は自分たちの住む地区の防災訓練に参加してからの
...
今日は福井市内一斉総合防災訓練の日でした。
福井市では66年前の福井大震災を教訓に、毎年6月に防災訓練が行われています。
命のバトンのメンバーも、午前中は自分たちの住む地区の防災訓練に参加してからの
東藤島小学校へお伺いしました。
今回は、最初1時間は保護者40名弱を対象にした救命講習会。
その後、児童を対象にしたBLS授業を1時間行いました。
保護者対象の講習会では時間の都合上ハンズオンリーの心肺蘇生法でしたが
子供の突然死の原因は心原性よりも呼吸原性のことが多く、
人工呼吸を組み合わせることも望ましいとお伝えしました。
保護者だけに、我が子を守るという気持ちは我々と同じで、
最後にお伝えした命のバトンのメッセージも強く伝わったのでは
ないでしょうか。
BLS授業では38名の児童が2人で1体のマネキンを使い
胸骨圧迫やAEDの使用法を学びました。
一人で1分間連続で胸骨圧迫を行い、合図で交代。
さらに1分間の胸骨圧迫ののち合図で交代、と合わせて一人
2分間の胸骨圧迫を行いました。
しっかりとした胸骨圧迫ができるのは、もう少し大きくなってからですが、
もしもの時には、先生や大人に知らせることと、
もしもの時にはみんなにもできることがあると言うことを
次に救命講習を受けるときまで持っていて欲しいということを伝えました。
66年前の福井震災は震度7激震が作られるきっかけとなった大震災だったそうです。
平時と違い、天災にみまわれた時には、救急車の到着が期待できず、
周りにいる家族や仲間で助け合うしかありません。
地域や職場で救命法や応急手当を学び、災害に強い地域コミュニティを目指しましょう。
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小学校BLS授業
2014-06-22T20:41:00+09:00
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6/17福井市 明新小学校BLS授業
6月17日福井市明新小学校においてBLS授業を行いました 5年生 145名 3人に一体 マネキン49体使用しました
6時限目の45分授業
学校に設置されているAEDの場所の確認し AEDってなんだろうのアニメをみたあと使い方の練習をしていきました
AEDは設置さ...
6時限目の45分授業
学校に設置されているAEDの場所の確認し AEDってなんだろうのアニメをみたあと使い方の練習をしていきました
AEDは設置されていても誰かが取りに行かなければ使うことはできず 取りに行っている間にできることはただ一つ 倒れた人の心臓のかわりにそばにいる人の手が命をつないでいくこと それが胸骨圧迫であることを伝えました
3人1人ずつ1分間をまず体験し そのあと救急車が現場に到着するまでに約8分以上かかることで1人で8分 胸骨圧迫をつづけることはとても大変である そんなときに周りの人たちで救命チームをくみ 代わることで力強い胸骨圧迫の継続ができることをお話しました
3人で順番に代わって2分間がんばりました
初めて経験する胸骨圧迫でしたが授業の最後にはうでをまっすぐに小さな体で精一杯の力を込めていました
5年生にできる命をつなぐ方法はそばにいる大人たちに伝えることができるということ それぞれに自分にできることを精一杯してほしいと伝えました
5年生のお友達は話しをよく聞き 一生懸命ついてきてくれました。
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小学校BLS授業
2014-06-17T18:54:00+09:00
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6/12 福井市豊小学校
6月12日 福井市豊小学校で
今年度初のBLS授業を行いました。
6年生 95名
二人に一体のマネキン使用
まず、学校のAEDの場所をみんなに知ってもらい、新調したなんちゃってAEDを使ってもらいました。
皆「簡単にできた」「わかった」という感想でした。
次に...
今年度初のBLS授業を行いました。
6年生 95名
二人に一体のマネキン使用
まず、学校のAEDの場所をみんなに知ってもらい、新調したなんちゃってAEDを使ってもらいました。
皆「簡単にできた」「わかった」という感想でした。
次に、AEDが届くまでに胸骨圧迫をして命をつなぐことが大切だと伝えました。
みんなに交代で胸骨圧迫をしてもらったのは長くて2分ぐらい。自分の命に置き換えると、自分の心臓(命)がものすごいパワーで動いていることが分かると思います。
今日は学校保健委員会
命のことや健康のことを考えてもらう良い機会になったでしょうか。
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小学校BLS授業
2014-06-12T18:58:00+09:00
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5/10 福井 私立めぐみ保育園保護者会
H.26.5.10(土)
福井市のめぐみ保育園において乳幼児救命講習会を行いました
対象者 保護者 14名 小学生4名
胸骨圧迫の実習では心臓の位置を確認し強く 速く 絶え間なく 十分な解除を指導
AEDの使い方 注意点を伝え つぎに人工呼吸
はじめはなかなか難しい...
福井市のめぐみ保育園において乳幼児救命講習会を行いました
対象者 保護者 14名 小学生4名
胸骨圧迫の実習では心臓の位置を確認し強く 速く 絶え間なく 十分な解除を指導
AEDの使い方 注意点を伝え つぎに人工呼吸
はじめはなかなか難しいのですがしっかり時間をかけました
また 窒息や応急手当も伝えていきました
最後に心肺蘇生法を知ることで命をつなぐ可能性ができること
でも 救命処置をしたあとにだれもが少なからずリスクを負うこともあること
それでもなお 自分の大切な人を守れる社会にするためには目の前の他人の命を守れる
社会にすることが必要だということを伝えていきました
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出張講習会
2014-05-10T19:02:00+09:00
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2/11明倫中学校野球部 救命講習会
明倫中学校野球部の生徒、35名を対象に救命講習会を行いました。
「救命講習会を受けたことがない人?」との問いに、手を上げる子が一人もいませんでした。
私たちが取り組んできた小学校でのBLS授業と、消防が中学校で行う救命講習と、繰り返し心肺蘇生法を受講...
「救命講習会を受けたことがない人?」との問いに、手を上げる子が一人もいませんでした。
私たちが取り組んできた小学校でのBLS授業と、消防が中学校で行う救命講習と、繰り返し心肺蘇生法を受講しているのです。
さっそく、自分の体や、チームメイトの体を観察して、胸骨の位置や呼吸の有無の見方を確認したのち、連続五分間の胸骨圧迫を行いました。
みんなしっかりマネキンのクリック音が出る程の深さを押すことができていましたし、正しい位置を押し続けることができる割合も高かったです。
やはり、繰り返し講習を受ける機会があると、胸骨圧迫の【質】が良くなっているのを感じました。
これまでのBLS授業、消防での講習会の下地があったからこそ、非常にスムーズにすすみ、人工呼吸のやり方も行えましたし、死戦期呼吸の映像を見るなど、理解を深めることができたと思います。
他の部活やチームにおいてもわスポーツマンのたしなみとして、心肺蘇生法・応急手当てをぜひ学んで欲しいと思います。
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出張講習会
2014-02-11T23:44:00+09:00
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1/31福井市 清明小学校BLS授業
H26.1.31.(金)14:00〜15:00
福井市清明小学校においてBLS授業を行いました。
5年生 92名
2人1体のマネキン使用
授業参観ということで多くの親御さんが見守っていました。
こちらの学校では 5回にわたる命の授業の一環として
命のバトンを...
福井市清明小学校においてBLS授業を行いました。
5年生 92名
2人1体のマネキン使用
授業参観ということで多くの親御さんが見守っていました。
こちらの学校では 5回にわたる命の授業の一環として
命のバトンを呼んでいただきました。
人が倒れた時どうするの?
「人を呼び集めて 119番・AEDとってきてもらう」
「救急車が来るまで心臓マッサージ(胸骨圧迫)をする!」
子供たちがすらすらと答えてくれます。
AEDはどこにある?
全員がステージを指さし 「ピアノの横の壁にある」と教えてくれました。
そこで実際にカバーの箱をはずして実機を見せ
実際に貼る方法を練習しました。
DVDがうまく見せてあげられず、口頭での説明になってしまい申し訳なかったですが、子供たちは集中力を切らさずについてきてくれました。
胸骨圧迫の方法、そして二人一組で交代しながら
「強く・早く・絶え間なく」胸骨圧迫を続けていくことが大切であること。
救命の失敗は 何もしないことです。
放っておかれたら命はつながらない。
[100人いたら9人、応急手当で14人(1.6倍)、AED使用で45人)
だから、今の自分にできることをしましょう。とお話ししました。
機器のトラブルでうまく伝わらなかったところもあるかもしれません。
BLS受講証を見て、友達や家族とまた振り返ってくださいね
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小学校BLS授業
2014-02-01T18:49:24+09:00
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12/18福井市 国見小学校BLS授業
H25.12.18
福井市国見小学校においてBLS授業を行いました
13:10〜14:05
6年生3人 5年生8人 計11人 +保護者も参加されました
マネキン1人1体使用
みんなAEDの場所は知っていました
5年生に案内してもらい、木箱の中から取り出して見せました
そして...
福井市国見小学校においてBLS授業を行いました
13:10〜14:05
6年生3人 5年生8人 計11人 +保護者も参加されました
マネキン1人1体使用
みんなAEDの場所は知っていました
5年生に案内してもらい、木箱の中から取り出して見せました
そしてアニメでどんな時に使うものか見てもらいました。
6年生の1人が去年の講習を受けていないということで
デモ機渡して体験してもらいましたが「思ったより簡単だった」との感想でした。
胸骨圧迫に実習では、
一人ずつ体験してもらった後、救急車の到着時間を伝え
またきずな君で圧迫の質が低下することを示すと
「みんなで交代すればいい!」と声が上がりました
さすが国見っ子です
保護者の方にも一部入っていただきながら
30回圧したら3・2・1で交代するやり方を練習しました。
2分ほど経ったところでAEDが届いたよ〜と声をかけると
一瞬びっくりした様子でしたが、
胸骨圧迫を続けながら しっかりパットを貼り
ショックの後も胸骨圧迫を続けるという音声案内も
しっかり聞いて実習を終わりました。
最後にスタッフから「命のおはなし」をさせていただきました。
今ある命を大事に 感謝して力いっぱい生きて欲しいです。
10分繰り上げて始まったのでみんなの感想を聞く時間が持てました。
・はじめてAED使ったけど思ったより簡単だった
・お店にあるAEDの場所を探しておこうと思った
・AEDの使い方がわかってよかった
・今日習ったことを忘れずに倒れている人がいたらAEDや応急手当てをしてあげたいです
年内最後の講習でした
お世話になった皆様、ありがとうございました。
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小学校BLS授業
2013-12-18T18:08:00+09:00
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12/7 日之出スポーツ少年団AED・救命講習会
平成25年12月7日(土) 福井市の日之出小学校のスポーツ少年団からの出張講習会の依頼を受け
地区のミニバス、野球、サッカークラブに所属する約90名の子ども達と、その保護者合わせて100名の方に2人で1体のマネキンを準備し、共にAED・救命講習を学びました。
ま...
地区のミニバス、野球、サッカークラブに所属する約90名の子ども達と、その保護者合わせて100名の方に2人で1体のマネキンを準備し、共にAED・救命講習を学びました。
まず、大阪ライフサポートのPUSHプロジェクト製作のメッセージビデオ、あなたにしか救えない大切な命〜元サッカー日本代表松田選手の場合〜を見てもらいました。
このメッセージビデオに出てくる松田選手や、高校野球選手のように、スポーツ選手の様に日頃から体を鍛え、健康管理を行っている若い人にでも突然死は襲いかかってくるものです。
そんな時でも命をつなぐためにみんなができることがあり、スポーツマンだからこそ“たしなみ”として全員に知っておいて欲しいのです。小学生のみんなでも、人が倒れた時に“なにもできない人”では決してありません。手分けして、大人を呼びに行くこと、そして学校にあるAEDの設置場所を知っているみんながすぐに取りに行ってほしいことを伝えました。
会場は体育館で少し寒かったので、いつもとは違い、いきなり最小限のことだけ伝え、全員で2分間の胸骨圧迫でウォーミングアップ! もちろん保護者も児童達も一緒に取り組みます。
そしてAEDを「音声案内に従う」とだけ説明し、児童に実際に操作してもらい難しい機械ではないことを知ってもらいました。その後は、理解を助ける動画を見てもらいながら、実際に寝転んでもらい呼吸があるということは胸やお腹がどのように動くのか?を見てもらったり、自分の胸骨を探したり、女子のプライバシーを守るために目隠し作れるかと実験したりということも取り入れながら進めました。
そして最後は2人で交代しながらの8分間連続での胸骨圧迫です。さすがスポ少の子ども達です、弱音を吐かずに最後まで一生懸命取り組んでくれました。
今回は胸を圧す深さやテンポなど、具体的な数字を伝えることはしませんでした。「強く速く圧す」ことを計10分以上体験してもらったので、しばらくは“体で”覚えてくれるでしょうか。
【知識より意識、資格より自覚】
今日覚えたことや体験したことは少しずつ忘れていってしまうと思います。でも力がついて有効な胸骨圧迫のできるようになる中学、高校まで覚えておいて欲しいことがあります。傷病者の役に立つことであれば、人を呼ぶだけでも応急手当だとお話しました。
いままで、万が一の時に【自分たちにできることはない】と思っていたことが【自分たちにもできることがある】と少しでも感じてくれたのであれば、その気持ちを大切に持ち続けて欲しいと思います。
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出張講習会
2013-12-07T23:37:00+09:00
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12/4 福井市和田小学校BLS授業
H.25.12.4(水)
福井市和田小学校においてBLS授業を行いました
14:05〜15:45
6年生 104名 二人一体マネキン52体使用しました
学校に設置されているAEDの場所の確認し 今日は体育館内で倒れたと想定し 友達をよび同じ体育館内にあるAEDを取りに行くのにも1...
福井市和田小学校においてBLS授業を行いました
14:05〜15:45
6年生 104名 二人一体マネキン52体使用しました
学校に設置されているAEDの場所の確認し 今日は体育館内で倒れたと想定し 友達をよび同じ体育館内にあるAEDを取りに行くのにも1分以上かかることも実験しました
次にAEDトレーナーをつかい使い方を練習していきました
AEDが届くまでの間 救急車が到着するまでの間にできることがあることを伝えました
休憩をはさみ 養護の先生から消防への対応を勉強しました
そして 胸骨圧迫の練習から救命の流れの練習をしていきました
元気いっぱいで話をしっかりきける6年生 中学での命の講座につながる授業となりました
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小学校BLS授業
2013-12-04T23:53:00+09:00
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11/30 男女共同参画あずまブロック会
11月30日(土)
福井市の防災センターにおいて、 男女共同参画あずまブロック会主催で『「救命」の最前線はあなたです!』と題し、救命講習会を実施しました。
皆さんの周りで誰かが倒れたとき、まずは、その人に駆け寄り「大丈夫ですか?」と言える勇気と優しさが...
福井市の防災センターにおいて、 男女共同参画あずまブロック会主催で『「救命」の最前線はあなたです!』と題し、救命講習会を実施しました。
皆さんの周りで誰かが倒れたとき、まずは、その人に駆け寄り「大丈夫ですか?」と言える勇気と優しさが何より大切だと思います そして 近くにいる人が救急車の到着を待つ間にAEDが使えたら、きっとたくさんの人が救えるはずです。
あなたも救命の主役になってください。
今回の講習会のお知らせチラシの言葉です この言葉のとおり技術と命をつなぐ心をお伝えしました
当日お集まり頂いた39名の方々に命のバトンが手渡せたのではないかと思っております
ありがとうございました
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出張講習会
2013-11-30T16:51:00+09:00
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11/22 酒生小学校BLS授業
平成25年11月22日
福井市酒生小学校においてBLS授業を行いました。
5年生、6年生の合わせて85名にマネキン29体を準備し3人で1体を使用しました。
昨年、BLS授業を受けた6年生は一回り大きく成長されていました。
しかし、授業についてはおぼろげな記憶で...
福井市酒生小学校においてBLS授業を行いました。
5年生、6年生の合わせて85名にマネキン29体を準備し3人で1体を使用しました。
昨年、BLS授業を受けた6年生は一回り大きく成長されていました。
しかし、授業についてはおぼろげな記憶であり、少し恥ずかしさもあ様子ではありましたが
時間の経過と共に思い出す生徒さんたちが元気を取り戻していました。
今年初体験の5年生は、すべてが珍しく戸惑いながらも6年と一緒にがんばりました
今回は救命の一連の流れにも挑戦。だれか〜と仲間をよぶ練習も、
自分に出来ることを愛と勇気で行うことで救える命となることを伝えました。
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出張講習会
2013-11-25T23:29:43+09:00
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11/15 円山小学校BLS授業
25.11.15.(金)13:50〜14:50
1時間の時間をいただき、福井市円山小学校にて6年生の計100名にBLS授業を行いました。
この日は私たち以外にも、地域の方が読み聞かせ、防災講習に見えていました。
PTAでお世話になった通い慣れた地元の小学校、
体育館のステージ...
1時間の時間をいただき、福井市円山小学校にて6年生の計100名にBLS授業を行いました。
この日は私たち以外にも、地域の方が読み聞かせ、防災講習に見えていました。
PTAでお世話になった通い慣れた地元の小学校、
体育館のステージ脇にAEDが吊ってあるのは知っていました。
では、取りに行くのにどのくらい時間がかかるか?
3階の図書室で先生が倒れたという想定で男の子に取りに行ってもらいました。1分17秒かかりました。
校庭からプール学習の時もっと時間がかかるでしょう。時間が経つのはあっという間です。
倒れてなにもしなければ脳が不可逆的な障害を受け始める5分、6分はすぐに来てしまいますね。
希望する児童に初めてAEDを操作してもらいました、「意外と簡単」という感想でした。
心臓はカラダのほぼ真ん中にあり胸骨の下にあること、血液を送るポンプの役割をしてることをきずなくんで体験して胸骨圧迫の実習に入りました。
アンパンマンマーチに合わせ2分30分間連続でしたが、円山小のお友達は元気いっぱい 頼もしくって、「救急車が到着するのに全国平均で8分くらいかかります」と伝えても一人で胸骨圧迫を続けられるという子が何人もいました。
『一人で頑張れるという気持ちは素晴らしいことだと思う。だけど時間が経つと圧す力が弱くならないかな?』きずなくんで圧迫の質が下がることを見てもらいました。
そして引き続き、胸骨圧迫を交代で行う練習をしました。
最後に大勢人を集める声を出す練習もしました。
時間がオーバーしてしまいましたが、わかりやすくてよかったと先生からの感想をいただきホッとしています。
インスト 西川
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小学校BLS授業
2013-11-15T23:38:00+09:00
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11/14 足羽小学校BLS授業
H25.11.14.(木)13:25〜14:10
福井市足羽小学校にお邪魔しBLS授業を行いました。
6年生37人
一人一体のマネキンを使用しました。
・AEDの場所の確認と使い方
アニメを見て確認した後
AEDの音声に合わせ、手元の“なんちゃってAED”を使ってみると意外と簡単なこ...
福井市足羽小学校にお邪魔しBLS授業を行いました。
6年生37人
一人一体のマネキンを使用しました。
・AEDの場所の確認と使い方
アニメを見て確認した後
AEDの音声に合わせ、手元の“なんちゃってAED”を使ってみると意外と簡単なことが分かりました。
・胸骨圧迫 リズムに合わせて100回圧して1分
みんなから「手が痛い」「疲れた」との感想
救急車の到着まで全国平均で8分くらい。それ以上かかる所もあります。一人で続けられませんよね。と伝えて30回圧したら、3・2・1で交代する方法を練習しました。
保護者の方も胸骨圧迫など参加されていました。ありがとうございました。
とても駆け足でしたが
自分の命や家族の命を見つめてもらえる一つの機会になれば幸いです。
インスト:川崎 文責:西川
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小学校BLS授業
2013-11-14T21:33:00+09:00
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11/12 木田小学校・豊小学校BLS授業
H.25.11.12の午前に福井市木田小学校において
6年143名、PTA教養委員、保護者、スポーツ少年関係約20名と共にマネキンを3人に1体用意しBLS授業を行いました。
また午後には、福井市豊小学校において
6年115名に二人一体のマネキン使用しBLS授業を行いました。
...
6年143名、PTA教養委員、保護者、スポーツ少年関係約20名と共にマネキンを3人に1体用意しBLS授業を行いました。
また午後には、福井市豊小学校において
6年115名に二人一体のマネキン使用しBLS授業を行いました。
どちらの学校も、元気いっぱいの生徒さんたちにマネキンの胸を押すことの意味、必要性を伝えました。
BLS授業では、父兄授業参観日や学校開放の教育ウィークの授業として行われることがあります。
そのような場合、人数の少ない学校では(授業とマネキンの数に問題がなければ)保護者も一緒に授業を受けていただくことがあります。
心停止の様な現場においては、大人も子どもも関係なく、もっと言えばお医者さんでもできることはただ一つ、
絶え間ない胸骨圧迫とAEDの使用です。
また、飲み込みの早いお子さんだと、AEDの操作法を父兄に教えることもあります。
難しそうという先入観が大人より少なく、好奇心が旺盛だからでしょうか?
もしもの時に子どもだから【自分たちにできることはない】と思っている考えが
【自分たちにもできることがある】と変わっていく意味は大きいと思います。
木田小学校
豊小学校
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小学校BLS授業
2013-11-12T23:39:00+09:00
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11/8 中藤島小学校BLS授業
11月8日(金) 福井市中藤小学校でBLS授業を行いました。
真新しい体育館で6年生132名、3人に一体のマネキンを使用しました。
・みんなAEDのある場所は知ってました。
・どんな時に使ったらいい機械かな?の問いかけに「止まりかけた心臓を元に戻す機械」と答えて...
真新しい体育館で6年生132名、3人に一体のマネキンを使用しました。
・みんなAEDのある場所は知ってました。
・どんな時に使ったらいい機械かな?の問いかけに「止まりかけた心臓を元に戻す機械」と答えてくれたお友達。
知らない子が殆どだったので『AEDってなんだろう?』DVDを見てとまりかけた心臓にカツを入れる機械だということ、使い方など学びました。
・次に校庭で人が倒れたら
AED取りに走りましょうってグランドの野球のバックネットまで走って戻って来てもらうと、 元気な男の子でも2分30秒かかることがわかりました。
・AEDをつける練習をしました。大切なのは一度つけたら外さないこと︎
傷病者と一緒に救急隊に引き継ぐと伝えました。
・きずなくんで心臓のポンプ作用について体験してもらいました。
・そして大事な胸骨圧迫‼︎
心臓の位置を確認してから、一人100回 リズムに合わせて行いました。
100回圧して1分、救急車到着までに約8分...
一人ではとても無理ですね。
休憩をはさんで
傷病者の発見→応援を呼ぶ→応援の人に「先生よんで」「119へ電話して」「AED持ってきて」とお願いして→呼吸呼吸があるか確認→意識がなく呼吸もなかったら胸骨圧迫開始→応援の人と素早く替わるやり方→AEDが到着しても胸骨圧迫は続けること→音声の案内をよく聞くこと
女子3人にステージでお手本を見せてもらい救命のリレーの方法を実習して行きました。
最後に
自分たちの大切な命
誰一人として無駄な命はないってこと
寿命はそれぞれ違うけど
たくさんの命食べ物をいただいて生きてるかけがえのない命
自分で命を断つなんてことがないようしっかり生きて欲しい
あなた達に大事な家族があるように、目の前の傷病者にも待ってる家族がある。
その人のことを思って通り過ぎないで、
無理はしなくていいから大人を呼びに行く。119電話する。そばについて大丈夫だよと声を掛ける。AED取りに行く。
自分にできることをしましょうーと結びました。
感想を言ってくれた5人のお友達 デモで出てきてくれたお友達 6年生のみんなありがとうございました。
養護の先生のおっしゃった
「はじめの一歩」が踏み出して貰えたら幸いです。
インスト 西川
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2013-11-08T18:40:00+09:00
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11/7 松本小学校BLS授業
H25年11月7日(木)
福井市松本小学校にお邪魔して、この学校で初めてのBLS授業を行いました。
対象は6年生91名でした。
学校にあるAEDの場所を確認し、どんな時に使う機械かをDVDの映像で知ってもらい、
その後胸骨圧迫の実技に入って行きました。
この学校...
福井市松本小学校にお邪魔して、この学校で初めてのBLS授業を行いました。
対象は6年生91名でした。
学校にあるAEDの場所を確認し、どんな時に使う機械かをDVDの映像で知ってもらい、
その後胸骨圧迫の実技に入って行きました。
この学校でも2時間枠を頂けたので、十分胸骨圧迫を体験してもらえましたし、
二人一組になって第一発見者と第二発見者に分かれても一連の流れ 交代で6分の胸骨圧迫を頑張りました。
はじめは、ちょっと恥ずかしそうな様子の子ども達でしたが、最後には元気いっぱいに頑張っていました
最後に児童から
・質問に呼吸があって意識のない人にはどうしたらいいですか?との質問で
人を呼ぶ又は119番すること、また、回復体位についても伝えることができました。
AEDをもって駆けつける児童達
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小学校BLS授業
2013-11-07T21:13:34+09:00
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10/29 社北小学校BLS授業
10月29日(火)、福井市社北小学校において6年生79名を対象にBLS授業をおこないました。
まずAEDの設置場所の確認後、もしもの時、学校の中でさえAEDを取りに行くことに
時間がかかることを体験してもらいました。
サッカーのゴールで、ボールを胸に受けゴールキーパー...
まずAEDの設置場所の確認後、もしもの時、学校の中でさえAEDを取りに行くことに
時間がかかることを体験してもらいました。
サッカーのゴールで、ボールを胸に受けゴールキーパーが倒れたと想定し、
AEDを体育館までとりにいくのにどれくらいかかるか、ゴールまでの往復を実際に
走ってもらいました。
胸骨圧迫では最初は力もはいらず、なんとなくぎこちない動きをしていたのですが
過去に命のバトンの「親子AED講習会」の参加経験のある児童に
デモストレーションしてもらうと、同じ学年の友達ができていることで自信を
もったのでしょうか? そのあとの6分間連続の胸骨圧迫では、みんな大きな声で
合図を出しながら友達と交代し、見事な連携で長時間の胸骨圧迫を行うことができました。
また、2人一組で発見者と協力者に分かれ、傷病者発見から胸骨圧迫、AEDまでの
一連の流れを経験していきました。
一次救命の中でも大切なことは自分の身をまもりながらおこなっていくということ
一人ではできないこともたくさんの仲間たちと協力することで命をつないでいけるこ
とを伝えていきました。
インスト 川崎
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小学校BLS授業
2013-10-29T20:49:00+09:00
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10/24 安居小学校BLS授業
H25.10.24.(木)
福井市安居小学校にBLS授業に伺いました。
5年生36名
初めての体験でみんなドキドキしていたようですが、
いつもの授業と順番を変えて、胸骨圧迫を練習した後2分間一人で頑張ってもらいました。
・みんなの手が心臓の代わりになること。
・AED...
福井市安居小学校にBLS授業に伺いました。
5年生36名
初めての体験でみんなドキドキしていたようですが、
いつもの授業と順番を変えて、胸骨圧迫を練習した後2分間一人で頑張ってもらいました。
・みんなの手が心臓の代わりになること。
・AEDは音声で使い方を教えてくれる親切で簡単な機械であること。
・一人で頑張るのではなく大きな声で助けを呼ぶことが大切なこと。
・人が来たら119番!AED!を頼んですぐに胸骨圧迫
・胸骨圧迫は強く!早く!絶え間無く!が大切なこと
を一緒に考えながら勉強しました。
子供達は一所懸命に取り組んでくれたと思います。
教育ウィークということですが、保護者の方は残念ながら参加されませんでしたので、お家に帰ってからお父さんお母さんに習ったことをお話ししてね。〜という宿題を出して授業を終わりました。
午後から連続2時間の授業だったので、最後にきずなくん 10回ずつ全員に体験してもらう時間がもてたので良かったです。
インスト 西川
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小学校BLS授業
2013-10-24T18:57:00+09:00
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10/9 社西小学校BLS授業
10月9日(水) 福井市社西小学校にて
5年生51名を対象にBLS(一次救命法)授業を行いました。
1人1体のマネキンを準備し、間には1人2分間の連続胸骨圧迫も体験してもらいました。
2分間も続けて胸骨圧迫を行ってちゃんとできるのか?と思われるかもしれま...
5年生51名を対象にBLS(一次救命法)授業を行いました。
1人1体のマネキンを準備し、間には1人2分間の連続胸骨圧迫も体験してもらいました。
2分間も続けて胸骨圧迫を行ってちゃんとできるのか?と思われるかもしれません。
実際、ほとんどの子が、段々と力が弱くなったり、腕が疲れたりしたという感想を持ちました。
実は、その実体験が大切なんです。
【こんなに疲れることを救急車到着まで一人で続けられないなぁ。】
そんなことを知っていれば、人を呼び集めることの重要性に自ずと気づくのではないでしょうか?
頂いた感想を少しご紹介します
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小学校BLS授業
2013-10-09T20:27:00+09:00
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9/5 岡保小学校BLS授業
9月5日、岡保小学校にて5、6年生合わせて43名を対象にBLS授業を行いました。
45分授業でAEDの使い方から胸骨圧迫まで行う必要がありましたので、
一人1体のマネキンを持ち込み、胸骨圧迫の練習も一人“連続2分間”しっかり練習してもらい
命をつなぐ大切さ...
45分授業でAEDの使い方から胸骨圧迫まで行う必要がありましたので、
一人1体のマネキンを持ち込み、胸骨圧迫の練習も一人“連続2分間”しっかり練習してもらい
命をつなぐ大切さを実感してもらいました。
また、それによってとても一人で救急車到着まで胸骨圧迫を行うことは無理であり
そばにいる人たちと救命チームを作ることの大切さを知ってもらいました。
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小学校BLS授業
2013-09-05T21:02:00+09:00
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9/1 明新小学校クラスPTA主催親子AED講習会
9/1 本日は、明新小学校の2年生のあるクラスからのご依頼により救命講習会を行いました。
日曜日にもかかわらず、1クラス親子28組の方がご参加くださいました。
こちらの学級活動は非常にみなさんが熱心で、会場運営から、手作りの命のバトンの紹介ボードなど、準...
日曜日にもかかわらず、1クラス親子28組の方がご参加くださいました。
こちらの学級活動は非常にみなさんが熱心で、会場運営から、手作りの命のバトンの紹介ボードなど、準備の手際の良さと、みなさんの素晴らしいチームワークに、驚かされました。
さて、講習対象は2年生という低学年と保護者という組み合わせでしたので、講習会の進め方が難しかったですが、先週の親子AED講習会をベースに、2年生にも「自分の身を守る」「危険からは逃げる」「人を呼ぶ」「お父さんお母さんに知らせる」といったことができること、保護者の方には、心肺蘇生法を実習を中心にできるだけシンプルにお伝えしました。
また、この講習会の最初に、心肺蘇生法とは無関係な胎児のエコーと心音を流しました。
子ども達みんながかけがえのない命であることのメッセージ、そして、その我が子の「命を守もる」と強く思ったご両親の記憶に触れれば、助けたいという救命のスタートラインに立てるのではないかと思ったからです。
決して、上手な進行ではなかったかもしれませんが、父親・母親の立場からのメッセージ性をもった命のバトンの講習会を今後も開催して行きたいと思います。
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出張講習会
2013-09-01T20:29:00+09:00
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8/25【市民企画講座】親子AED講習会(全国でpush!プロジェクト)
福井市男女共同参画センターの市民企画講座として、夏休み親子AED講習会をAOSSAにて開催いたしました。
なお、この講習会は全国でpush!プロジェクトコラボイベントです。
親子8組の参加を頂き、和室の落ち着いた雰囲気の中で進めることができました。
子どもの年...
なお、この講習会は全国でpush!プロジェクトコラボイベントです。
親子8組の参加を頂き、和室の落ち着いた雰囲気の中で進めることができました。
子どもの年齢が、下は保育園児、上は中学生と幅がありましたので、どの年代にも分かりやすいように心がけたつもりですが、いかがだったでしょうか?
心臓の位置当てゲームをしたり、 一緒にクイズを仕上げていったり、予定の二時間はあっという間に過ぎてしまいました。
また、親子でも胸骨圧迫の実習には十分な時間をとらせていただき、講習会中に、合わせて10分以上の胸骨圧迫を体験していただきました。
本日ご参加いただきました皆様、本当にありがとうございました。
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番外編
2013-08-25T19:12:06+09:00
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7月定期講習会
福井市の駅東口にあるAOSSAにおいて7月の定期講習会を開催しました。
イベント関係のお仕事の方、ボランティアで他県の子ども達を受け入れる方達3名の方でした。
当NPOの講習会を受講して頂いた方には、受講より1年間AEDを無償で貸し出し...
イベント関係のお仕事の方、ボランティアで他県の子ども達を受け入れる方達3名の方でした。
当NPOの講習会を受講して頂いた方には、受講より1年間AEDを無償で貸し出しております。
※イベントやスポーツ大会など、数日間のスポットイベントの際への貸出です。
1年間継続して貸し出すわけではありません。
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定期講習会
2013-08-25T19:00:10+09:00
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7/17 上文殊小学校BLS授業
5年生11名、6年生18名を対象に、一人一体のマネキンを用意し45分授業バージョンでBLS授業を行いました。
子どもたちの真剣に取り組もうとする姿勢が伝わってきました。
こちらの学校は継続してBLS授業を行っていることもあり、6年生はさすが3年目ということ...
子どもたちの真剣に取り組もうとする姿勢が伝わってきました。
こちらの学校は継続してBLS授業を行っていることもあり、6年生はさすが3年目ということもあり、なぜ胸骨圧迫が必要なのかしっかりわかっていて、毎年継続してやることの大切さを再認識できました。(南居)
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小学校BLS授業
2013-07-17T18:53:00+09:00
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7/16 社南小学校BLS授業
7/16 社南小学校にてBLS授業を行いました。
6年180名。2時限の時間をいただき、3人につきマネキン一体、計60体のマネキンを用意しました。
180名ということで、少なからず興味の度合いも違いざわつくことを予想していましたが
予想とは反対に...
6年180名。2時限の時間をいただき、3人につきマネキン一体、計60体のマネキンを用意しました。
180名ということで、少なからず興味の度合いも違いざわつくことを予想していましたが
予想とは反対に授業に集中し話を聞くということがしっかり身についていました。
リニュアールしたきずなくんの心臓のポンプを押したくて休憩ををとったときには、たくさんのお友達が我先にと集まってきました。
3人に一体をつかい充分実習をおこなっていきました。
また、実際にマラソン大会で倒れたランナーの救命を行ったインストラクターの話にも興味をもって静かに聞き入っ
ていました。
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小学校BLS授業
2013-07-16T18:45:00+09:00
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BLS授業 7/4 武生第六中学校
武生第六中学校の3年生61名を対象にBLS授業を行いました。
AEDまで走って!
胸骨圧迫連続8分間!
中学生ともなると胸を“しっかり”圧せるようになります。
救急車到着までの約8分間、仲間と救命チームを作り胸骨圧迫を交代しながら命をつ...
AEDまで走って!
胸骨圧迫連続8分間!
中学生ともなると胸を“しっかり”圧せるようになります。
救急車到着までの約8分間、仲間と救命チームを作り胸骨圧迫を交代しながら命をつなぐことの大変さ、リズムと速さと強さを、少しは体感して覚えてもらえたでしょうか?
通報から救急車到着までの全国平均時間は、消防統計によると平成21年度は7.9分、平成22年8.1分、平成23年度は8.2分とだんだんと時間が延びてきています。
もし、心停止状態で救命処置をせずに10分近く経過すると救命の確率はほとんどないと言われています。
つまり、救急車到着まで8分を越えた現在、命をつなぐのは救急隊や医療従事者ではなく、現場に居合わせた“あなた”にしかできないことになってきているということです。
小中学校からの継続した一次救命処置教育が必要な理由の一つではないでしょうか。
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中学校BLS授業
2013-07-04T21:00:00+09:00
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BLS授業 7/2 明新小学校
6限目に、5年生143人を対象にBLS授業を実施しました。
マネキンは3人に1体を割り当て、模型の「なんちゃってAED」をそれぞれ体験してもらったあと、胸骨圧迫30回ずつ体験、そして3人チームで2分間代わって圧すということ行いました。
もちろん、大声で人を呼...
マネキンは3人に1体を割り当て、模型の「なんちゃってAED」をそれぞれ体験してもらったあと、胸骨圧迫30回ずつ体験、そして3人チームで2分間代わって圧すということ行いました。
もちろん、大声で人を呼ぶ、119番救急車に連絡することの大切さも伝えてきました。
AEDがあることを初めて知った子もいましたが、終盤には児童からもいくつかの質問もあり、興味をもってくれたみたいです。
大人数での45分授業はあっという間ですが、全員に胸骨圧迫の練習をしてもらうことができるのも、50体のマネキンが用意できる環境が整ってきたからだと思います。
ご支援いただいている皆様に感謝申し上げます。
この授業の様子は福井放送の取材が入り、当日のニュースで紹介されました。
http://www2.fbc.jp/news/news_1338320.html
また、本年度よりBLS授業をおこなった学校にはBLS授業受講証を発行しております。
次回、講習を受けるまでの間に受講証を見ることで、今日の体験を思い出してくれれば嬉しく思います。
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小学校BLS授業
2013-07-02T19:43:00+09:00
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出張講習会 in 青少年育成福井市民会議あたごブロック
本日は木田公民館において、青少年育成福井市民会議あたごブロックの研修会にお招きいただきました。
参加者は、青少年育成のための活動をされている方々約40名。
最初に、代表の川崎の講演という形で、なぜ一般市民による救命行為が必要なのかをお話させていただきま...
参加者は、青少年育成のための活動をされている方々約40名。
最初に、代表の川崎の講演という形で、なぜ一般市民による救命行為が必要なのかをお話させていただきました。
私達の活動の理由を知っていただいてモチベーションが上がった(かな?)ところで、実習の開始です。
講習の最初にいきなり、胸骨圧迫を1分30秒体験です!
救急車が来るまでの8分...とても一人では無理だということもおのずと実感していただけた様です。
お伝えしたメッセージが、もしもに遭遇した時の勇気に変わることを願っております。
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出張講習会
2013-06-22T17:55:45+09:00
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BLS授業 6/13 順化小学校
福井市内の順化小学校において児童を対象にしたBLS授業を開催いたしました。
参加者は5年、6年合わせて49名と保護者の方が3名参加していただきました。
最初の5限目は、救命方法のアニメをみたあと 学校に設置されているAEDの場所の確認と、
AEDを実際取り...
参加者は5年、6年合わせて49名と保護者の方が3名参加していただきました。
最初の5限目は、救命方法のアニメをみたあと 学校に設置されているAEDの場所の確認と、
AEDを実際取りに行く時間を計って、思ったよりかかるということを実感してもらいました。
AEDトレーナーを使用してみたい子に、何も言わず、AEDの指示に従ってやってもらいました。
感想は「思ったより簡単!」
先日、見えやすいように新しく作り直したポンプで血液循環をイメージするためのツール「きずな君」を
見てもらい、胸骨圧迫で命をつなぐことのできる理由を理解してもらいました。
児童にも好評で、ポンプを押すために長い列ができました。
続く、6時限目は胸骨圧迫の実習です。
友達が倒れたら、まず大声で人を、仲間をよぶこと。
そこから救命のリレーのスタートが始まることを伝え、そのあと心臓の位置を確認し
二人に一体のマネキンで、しっかり胸骨圧迫を体験してもらいました。
他人の心臓の代わりをすることがいかに大変か実感してもい、そこから自分の命の大切さに気づいてもらえればと思います。
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小学校BLS授業
2013-06-22T17:37:00+09:00
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出張講習会 in 企業社内研修会
今回は企業様からのご依頼により、会社近くの文寿殿にて講習会を開催させていただきました。
結婚披露宴で使用される赤いカーペット敷きの綺麗な会場です
参加者は30名。マネキン15体を持参し、2時間コースを開催しました、
スタッフの自己紹介と挨拶後、突然の...
結婚披露宴で使用される赤いカーペット敷きの綺麗な会場です
参加者は30名。マネキン15体を持参し、2時間コースを開催しました、
スタッフの自己紹介と挨拶後、突然の時にどうしたらいいか?
まず声かけし、大きな声で人をよび、119要請してAEDをもってきてもらう。
そこから救命のリレーのスタートから開始です。
そのあと 胸骨圧迫 フェイスシールドを使い人工呼吸の練習、回復体位
AEDの使い方と一通りの流れを進めさせていただきました。
最後に、救命の流れをDVDで復習し 仲間の命は仲間が守るということをお伝えし修了書(福井県普及啓発協議会)を発行しました。
ご参加いただいた皆様、お疲れ様でした。
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出張講習会
2013-06-08T17:15:00+09:00
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5月定期講習会を実施しました
5月19日、福井市のアオッサにて、5月の定期講習会を実施しました。
今回の受講者は2名。胸骨圧迫や人工呼吸の練習にみなさんが納得いくまでじっくり行っていただきました。
途中、音楽を口ずさみテンポをとりながらの胸骨圧迫もあり、とてもリラックスした雰囲気...
今回の受講者は2名。胸骨圧迫や人工呼吸の練習にみなさんが納得いくまでじっくり行っていただきました。
途中、音楽を口ずさみテンポをとりながらの胸骨圧迫もあり、とてもリラックスした雰囲気の中で講習が進みました。
また、お一人は保育士ということもあり、アナフィラキシーショックの補助治療薬「エピペン」の使用法についてもお話しさせていただきました。
このエピペン、やり方はとても簡単。でも実際に注射を打つときにためらうとしたら、それは何故?
もし、エピペンを所持した幼児が入園された時は、万が一の際にためらうことの無いよう、
保護者の方とエピペンを打つタイミングについて、保育士が納得できるまでよく話し合ってください。
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定期講習会
2013-05-19T20:07:00+09:00
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第13回 BLS授業 in 清明小学校
1月31日 福井市の清明小学校においてBLS授業を行いました
5年生 85名
マネキンを43体 用意し 2人で一体を使用できるように行いました
14時から45分 学校保健委員会として開催されました
5年生はこれまでに
1 けがが起こるのはなぜ?
2 学校や地域社...
1月31日 福井市の清明小学校においてBLS授業を行いました
5年生 85名
マネキンを43体 用意し 2人で一体を使用できるように行いました
14時から45分 学校保健委員会として開催されました
5年生はこれまでに
1 けがが起こるのはなぜ?
2 学校や地域社会でのけがの防止
3 交通事故の防止
4 もし 人が倒れいていたらどうする?
と指導計画のもとに勉強していました
4の授業のときには 救急車の呼び方や学校のAEDの場所の確認 養護教諭による胸骨圧迫のデモ 1分間100回以上のリズムはアンパンマンの歌
このように事前学習もしっかりされていました
命のバトンとしてより 実習学習を重点に授業を進めていきました
AEDがどのようなときに使われるのか どう使うのか
一人ひとりパッドを貼っていきました
胸骨圧迫も一人1分間行い 命をつなぐことがいかに大変かを体験 そこからなぜ命が大切か なぜそばにいる人が命をつないでいくのかを考えていきました
また 救命を一人ですることが大変かからそばにいる人 仲間たちで救命チームをつくり みんなで命をつなぐことを体験していきました
はじめに校長先生から実体験のお話をいただき 救命が身近に感じたのではないでしょうか
生徒さんたちはみな真剣に命とむきあい あっというまの40分でした
今日はBLSという一次救命の中の心肺蘇生法という方法を一つ一つ体験していきました
野球でいえば バッティングとキャッチボールだけです
これだけでは野球の試合はできません
突然の出来事に対応するためにはこれからくりかえし くりかえし 年齢に応じて練習をかさねていく必要があります
後日 早速 感想をいただきました
・胸骨圧迫を1人ですると疲れるけど、これで人が救えるならほんとによかったと思います。
・人を呼ぶ時は大きな声で「だれか来て−」と呼ぶことも練習できたのでよかった。
・人が倒れていたら何でもいいから力になりたいと思いました。こんな経験はなかなかないので 命のバトンさんに感謝です。人が倒れていたらあせらず冷静に対応できる人になりたいです。・AEDの使い方、胸骨圧迫のやり方などを覚えたので、何かあった時は生かしていきたい。
・命のバトンさんの教え方がよくわかり、楽しく早く覚えられました。
・命のバトンとは、人がバトンとなって人を救うということがわかりました。
・AEDはしゃべってくれる(音声)ので、少し簡単でした。胸骨の圧迫する位置もわかった。
・とてもドキドキしたけど、やってみるととても簡単にできてよかったです。
・何人かの人と協力してやることが大切だということがわかりました。
・校長先生は人が倒れているのを見ているだけで何も出来なかったという経験をきいて、今やれて(体験)よかったと思いました。
・AEDを持ってこれる勇気をもてるように、場所がすぐわかるようにしようと思いました
今年度 清明小学校が最後の授業となりました
BLS授業として福井市の小学校13校 出張講習会として小、中学校12校まわらせていただきました
胸骨圧迫やAEDの使い方から 命をみつめ 命の大切さを実感してもらうことで自分の命を大切におもう自己肯定感の育成から本当に救命のスタートにたち 中学校や高校につながる授業になったのではないかと思っております
各学校の校長先生 養護教諭の先生 ありがとうございました
これからも学校教育において 命のバトンはできるかぎりのご協力をさせていただきたいと思っております
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小学校BLS授業
2013-02-09T16:18:51+09:00
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